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高(高)校(校)数码(碼)媒(媒)体产(産)教(教)交融创新(新)应(應)用示范基地项目践行了

核心为美(美)学林炎(炎)工业培(培)育人(人)材(材)的理念(念)，是核心(心)产(産)教(教)交(交)融(融)、校企合(合)作机制在(在)数码(碼)媒体领域的(的)
。我(我)们从戏台上(上)，晓(曉)得(得)，这私人这么做是一(一)个正人君子，这么做就是(是)小人(人)；经过(過)听(聽)说(說)书，晓(曉)得啥子(子)事(事)体(體)都会有果报的，积善所图报。我(我)们具(具)体的坐实礼乐的教化，开办在啥子基础(礎)之上？就在看(看)得起人(人)的主(主)体性(性)、能动(動)性、主动性(性)
。辅万(萬)物(物)是让我(我)们有所(所)作(作)为，而(而)不是无(無)所作为；你要去(去)推动它，而(而)不(不)是(是)按照你自(自)个儿(兒)的私(私)人(人)欲念去(去)随(隨)口改造它(它)
。今日(日)的我们(們)主(主)要是经过(過)学院(院)施行教育(育)。创新(新)与(與)拓展。将凤(鳳)凰(凰)卫视等(等)行业知名(名)企业资源引入(入)教育领域(域)，辅(輔)佐项目院(院)校开(開)办国(國)际化(化)、行业(業)领(領)先的数(數)码媒体创新示范(範)基地，为学院转型实(實)践和(和)地方政府合作等(等)成果提供(供)展览和宣传平台
。美学工业体现了(了)科学、技(技)术与(與)艺(藝)术高(高)度(度)接合的特(特)点
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